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ISM - Institution Sainte-Marie

Actualités


Le 15 octobre 2019

Elève de 4ème 6, Loïs Iltis a 13 ans et demi. Depuis son plus jeune âge, il vit avec une... lire la suite


Le 10 octobre 2019

Voyage culturel en Chine

Depuis le 5 octobre et jusqu'au 18 octobre 2019, 18 élèves de 2° et de 1° effectuent  un voyage culturel... lire la suite


Le 8 octobre 2019

Les délégués au Primaire

Les élèves de l'école primaire ont élu leurs délégués. [gallery link="file" ids="5245,5246,5247,5248,5250,5249,5251" orderby="rand"]


Le 3 octobre 2019

Pèlerinage du Rosaire

Au service des malades à Lourdes. Journée 1. Partis lundi soir de Belfort par le train de 18h38, nous sommes... lire la suite

PRÉSENTATION

Nous sommes bien dans la page de garde

« Le bien être, le respect, la confiance en soi jouent un rôle essentiel dans la réussite scolaire. En proposant une école où l’épanouissement des élèves occupe une place importante, nous favorisons leur réussite. Mais cet épanouissement nécessite aussi rigueur, exigence et dépassement de soi. » Laurence Liégeois-Directrice

L’école Sainte Marie accueille les enfants dans 9 classes du CP au CM2.

L’équipe éducative est constituée de 10 enseignants et de plusieurs surveillants qui encadrent les enfants en dehors des heures de classes. (accueil du matin, temps de midi, études et garderies)

Nous travaillons dans des locaux chaleureux, récemment rénovés et nous bénéficions d’équipements modernes nous permettant d’utiliser les nouvelles technologies. (Tableaux Blancs Interactifs)

Accueil : à partir de 7h30 (gratuit)

Classe : 8h00 – 11h30 et 13h30 – 16h05

Garderie : de 11h30 à 12h00 (gratuit)

Garderie de 16h05 à 16h40

Etude surveillée de 16h05 à 17h00

Garderie de 17h00 à 18h00

Garderie le mercredi de 8h00 à 12h00

 

CYCLE DES APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX (CP ET CE1)

Au CP, l’enfant développe son autonomie dans un climat de confiance. Il acquiert des savoir-faire en vue d’une bonne assimilation des connaissances et découvre le plaisir de la lecture à travers des écrits variés, notre but étant de l’aider à devenir un lecteur efficace.

La pédagogie du CE 1 vise à assurer la structuration des apprentissages fondamentaux et instrumentaux en développant le désir de connaître et l’envie d’apprendre. Ainsi, nous mettons en place les bases de la grammaire, de l ‘orthographe, de la conjugaison et du vocabulaire.

CYCLE DES APPROFONDISSEMENTS (CE2 / CM1 / CM2)

En CE 2, l’objectif est d’entraîner l’élève à des méthodes de travail plus rigoureuses, nécessaires à sa scolarité ultérieure.
L’enfant apprend à mobiliser les connaissances de base qu’il a déjà mémorisées et qu’il enrichit au cours de l’année.

La classe de CM 1 est caractérisée par un double aspect : acquisition de nouvelles notions plus complexes et abstraites d’une part, et souci de rigueur plus grand dans le domaine des méthodes de travail et d’investigation d’autre part (exposés, …).

Il est nécessaire dans cette classe de présenter à l’élève des méthodes diversifiées qui l’exercent à des démarches personnelles, lui permettant d’acquérir l’autonomie suffisante pour aborder la classe de CM2.

En CM 2, l’élève consolide et prolonge ses acquis par la maîtrise des compétences essentielles. Il s’approprie des méthodes de travail lui permettant l’autonomie suffisante pour entrer au Collège.

Une attention particulière est portée à la liaison CM2/6ème au travers de divers projets.

 

Nous avons choisi d’initier les enfants à l’anglais dès le CP.

Jusqu’au CE2 cet enseignement est assuré par l’enseignant de la classe.

A partir du CM1, nous bénéficions de l’intervention de professeur d’anglais du collège.

 

Pour les familles qui le souhaitent, nous proposons également, en dehors du temps scolaire, une activité « Anglais », prise en charge par des intervenants extérieurs anglophones, basée sur une pratique orale de la langue et mise en œuvre par des méthodes ludiques.

 

En plus des activités sportives relevant du programme officiel, plusieurs classes se rendent à la piscine (CP-CE1-CE2) et /ou à la patinoire.

 

Les classes se rendent à raison d’une fois par trimestre dans les lieux culturels de la ville de Belfort : théâtre, cinéma, musée, maison de l’environnement…

Un projet artistique commun à toutes les classes est vécu au cours de l’année.

 

Rendez-vous individuel avec la directrice pour chaque demande d’inscription

Deux réunions d’accueil des nouveaux élèves et de leurs parents au mois de juin

Réunions de classe mi-septembre

Rencontres individuelles au cours de l’année sur rendez-vous

Les relations sont basées sur le dialogue et la confiance réciproques.

 

Un groupe de parents dévoués et dynamiques participent activement à la vie de l’école. En apportant une aide précieuse à l‘équipe éducative, ils nous permettent de vivre des temps forts de rencontre avec les familles et de plaisir pour les enfants : marché d’automne, marché de Noël, chandeleur, carnaval, kermesse et spectacle de fin d’année.

 

PROJET D’ECOLE

FAVORISER L’EPANOUISSEMENT ET L’INVESTISSEMENT DE NOS ELEVES

AXE 1 : Aménager le rythme scolaire

Objectifs :

Respecter le rythme biologique de l’enfant

Améliorer la concentration et l’écoute

AXE 2 : Aider l’enfant à développer son intériorité : éveiller sa conscience

Objectifs :

Favoriser la relation à soi-même : se connaître, être conscient de ce que l’on ressent et faire le lien avec les évènements de sa vie

Favoriser la relation aux autres et au monde (relecture)

AXE 3 : favoriser l’accès à la culture

Objectifs :

Développer la curiosité intellectuelle

Connaître son environnement proche

Comprendre le monde qui nous entoure en se référant au passé

AXE 4 : Optimiser les relations avec les parents au profit de l’élève

Objectifs :

Etablir un lien de confiance avec la famille par le biais de la communication et de l’écoute

Prendre en compte le vécu de l’élève pour mieux le connaître et l’accompagner

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